qq分分彩萨缪尔森《经济学》经济学基础知识 ppt课件

编辑:凯恩/2018-12-29 22:15

  经济学  第十八版 保罗萨缪尔森 威廉诺德豪斯 著 作者简介 保罗- - 安- - 萨缪尔森 ( PAUL A SAMUELSON ) 生于 1915 年, 1970 年诺贝尔奖获得者,他发展了数理和动态经济理论,将经济科学提高到新的水平。他的研究涉及经济学的全部领域。 重要著作: 《 经济分析基础 》( Foundations of Economic Analysis );《 经济学 》 ( Economics ); 《 线性规划写经济分析 》 ( Linear Programming and Economic Analysis ),与多夫曼( Dorfman )及索洛合著; 《 经济学文选 》( Readings in Economics ); 《 萨缪尔森科学论文选 》 ( The Collected Scientific Papers of Paul A.Samuelson )。  威廉D诺德豪斯教授是一位享誉世界的经济学家。他是耶鲁大学史特林经济学教授(Sterling professorship of Economics)。在耶鲁大学, 史特林讲座(Sterling Chair)是教授职位中的最高荣誉讲座,仅有少数久负盛名的学者享有。在经济学系,只有诺贝尔奖经济学奖得主詹姆斯托宾曾获此殊荣。他还是国家科学院院士和美国人文科学院院士。诺德豪斯教授被经济学界评为“美国最有影响的50名经济学家之一”。他还被由马克布劳格1983年创刊的,最有权威性的《经济学名人录》所收录。 参考书目 ◇格里高利曼昆《经济学原理》 ◇约瑟夫斯蒂格利茨《经济学》 ◇平狄克、鲁宾费尔德《微观经济学》 ◇哈尔范里安《微观经济学: 现代观点》 ◇多恩布什、费希尔、斯塔兹《宏观经济学》 ◇杰佛里萨克斯《全球视角的宏观经济学》 推荐书目 ◇亚当斯密《国富论》 ◇约翰穆勒《政治经济学原理》 ◇马克布劳格《经济学方法论》 ◇凯恩斯《就业、利息与货币通论》 ◇弗里德曼《资本主义与自由》 经济研究与文献查阅  报纸 《经济学消息报》、《经济观察报》、《南方周末》、《21世纪经济报道 》、《中国经营报》 、《第一财经日报》  相关网站 《经济学家》 《华尔街日报》 《金融时报》 国家经济分析局(NBER) 人大经济论坛 北京大学中国经济研究中心 经济学阶梯教室 国务院研究发展中心 课程要求  评分方法:  课堂表现+ + 作业 30% ,期末考试 70%  积极参与讨论  认真完成作业  广泛阅读,勤于思考 需要指出,本课件的数学知识部分,主要参考了蒋 中一著的 《 数理经济学的基本方法 》 (商务印书 馆, 1999 ),以及霍伊、利弗诺、麦克纳、里斯、 斯坦格斯等著的 《 经济数学 》 (中国人民大学出版 社, 2006 )。在此对作者表示诚挚谢意! 第1 1 章 经济学基础知识 骑士时代已经过去;随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。 埃德蒙 . 伯克  爱尔兰的政治家、作家、演说家、政治理论家、和哲学家,他曾在英国下议院担任了数年辉格党的议员。他最为后人所知的事迹包括了他反对英王乔治三世和英国政府、支持美国殖民地以及后来的美国革命的立场,以及他后来对于法国大革命的批判。对法国大革命的反思使他成为辉格党里的保守主义主要人物(他还以“老辉格”自称),反制党内提倡革命的“新辉格”。伯克也出版了许多与美学有关的著作,并且创立了一份名为Annual Register的政治期刊。他经常被视为是英美保守主义的奠基者。 数学知识预备(1 1 )  斜率和线段 斜率( slope )表示当一个变量发生变化时另一个变量所发生的变化。更准确地说,斜率就是横轴上变量X X 每单位变化所引起的纵轴上变量Y Y 的变化。如下图:X X 的变化量为S S ,而Y Y 的变化量为1 1 。那么 AE 的斜率为 S/1=S 。 请注意: (a a )图中 CD 为负数,表示斜率为负,或者说X X 和Y Y 之间是反向关系 。 线段的斜率应注意的要点 1. 斜率可以用一个数字表示, , 它衡量X X 每变化一单位时Y Y 的变化, , 或 “ 高度比长度 ” 。 2. 如果线段为直线,那么它的斜率肯定是一个常数。 3. 线段的斜率还能说明X X 和Y Y 之间的所具有的正向或反向的关系。当变量沿相同的方向变化时,就称为 正向关系 ;当两个变量沿相反的方向变化时,就形成 反向关系 切记:不要把斜率与坡度混淆在一起。坡度取决于图形的尺 度。 曲线的斜率  就经济含义而言,曲线主要可以分为三类: 一、表示一个变量对另一个变量的关系(例需求曲线); 二、表示满足某种条件的点的轨迹(例无差异曲线); 三、表示随着第三个变量的变化,点的运动轨迹(例如收入消费曲线)。  曲线或非线性线段是指斜率发生变化的线段。有时,我们想知道曲线上某一点的斜率。这时我们需要计算与曲线在该点刚好接触而非相交的一条直线的斜率。这条直线称为该曲线在该点的切线。一旦划出了这条切线,我们就能用前面所讨论过的直线的斜率的度量方法来度量这条切线的斜率。 如下图:我们要看B点的斜率,就划出B点的一条切线FBJ,使之在B点与切线相切。然后计算切线的斜率,它等于NJ/MN。同理,切线GH给出了曲线在D点的斜率。 典型的微观经济学曲线 曲线的移动和沿着曲线的移动  曲线的移动  曲线的移动可以分为 水平移动 和 垂直移动 ,或者再加上这 两种移动的组合。  不难证明, 曲线的水平移动等价于曲线加上或减去一条垂直直线。  如图所示,曲线向右移动 T T 个单位,就等价于曲线加上垂直直线 X X = = T T ;曲线向左移动 T T 个单位,就等价于曲线减去垂直直线 X X = = T T 。 Y O X T T T T  而 曲线的垂直移动 等价于曲线加上或减去一条水平直线。  如下图所示,曲线向上移动 T T 个单位,就等价于曲线加上水平直线 Y Y = = T T ;曲线向下移动 T T 个单位,就等价于曲线减去水平直线 Y Y = = T T 。 Y O X T T T T 曲线上点的移动(沿曲线移动)  即在同一条曲线上点的移动。如下图:点D D 沿着曲线移动到E E 点。 某些特殊的图  时间序列图 这些图表示某一特定变量如何随时间变化而变动。例如本书第一张图。  散点图 散点图是为了 描绘出变量在不同年 份的组合,一个 重要 的例子就是消费函数。  多曲线图 在同一图中做出两条曲线从而得到一个多曲线图,这通常是非常有用的。最重要的例子是第三章的供给和需求图。  在绘制和运用曲线图时,我们要注意以下三点: 1. 两个坐标轴分别代表什么? 2. 每个坐标轴上的单位是多少? 3. 图中的曲线表示何种经济关系? 本章主要内容与结构 A 、导言  撞钟为谁  稀缺与效率:经济学的双重主题  微观经济学与宏观经济学  经济学的逻辑  热切的心情,冷静的头脑 B 、经济组织的三个经济问题  市场经济、指令经济和混合经济 C 、社会的技术可能性  投入和产出  生产可能性边界 课前思考 1 、 什么是经济学? 2 、为何要学习经济学? 3 、经济学的主题是什么? 4 、经济学的两大分支? 5 、经济学的逻辑? 6 、经济组织的三个基本问题是什么? 7 、理解生产可能性边界并能灵活应用。 A A 导言  为什么要学经济学? 为什么要学习经济学的一条最重要的理由是,在你的一生中 从摇篮到坟墓 你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民,你要对政府赤字、qq分分彩,税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断,而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后,才能够得以理解。 [美]保罗  萨缪尔森 A.1 稀缺与效率:经济学的双重主题  经济学是什么? 若干重要的定义:  研究金融市场行为,包括利率和股价  探究为什么世界上的国家有穷有富  研究商业周期  考查国际贸易、国际金融和全球化的经济影响  关注发展中国家的发展,并就资源有效利用的激励方式提出建议  提出并回答政府采用何种才能达到既定的重大目标 经济学(economics) ) 研究的是一个社会如何利用稀缺资源生产有价值的商品,并将它们在不同的人中间分配。 我们的定义 两大核心思想 稀缺(scarcity): : 是相对于需求,物品的供给总是 有限,这样一种状态。 效率(efficiency): : 为满足人类需要,而使社会 会资源最有效利用的状态。 A.2  亚当 斯密通常被认为是 微观经济学 学( (microeconomics) ) 的创始人. . 微观经济学研究对象 单个实体的市场行为 企业行为 家庭行为 经济学 微观经济学 宏观经济学  现代意义上的 宏观经济学( (macroeconomics) ) 出现的标志是1935 年约翰 梅纳德 凯恩斯发表革命性巨著 《 就业、利息与货币通论 》 。 宏观经济学的研究对象 经济的总体运行 A.3 经济学的逻辑  依据统计数据和历史资料,或是通过分析和利用已有的理论,来得出有意义的观点和见解(理论或模型)。  最终再回到实际中检验得出的观点和见解。为此,经济学家专们发展出一种被称之为经济计量学( econometrics )的方法。 经济推理中的一些常见的谬误  后此谬误或称因果谬误( (the post hoc fallacy) ) :根据发生于其后者,得出是其结果的结论。  误用 “ 其他情况保持不变 ” 条件( (failure to hold other things constant) ) :仅仅依据假定 “ 其他情况保持不变 ”的条件得出结论。 当你分析一个变量对于经济体系的影响时, , 一定要保持其他条件不变  合成谬误( (the fallacy of composition) ) :将局部正确的结论推向整体。 实证经济学与规范经济学  实证经济学(positive economics) ) 试图描述世界是什么的问题。 ※ 为什么证券业的人比老师赚的钱多 ? 金融危机对中国经济的影响。  规范经济学(normative economics) ) 试图描述世界应该如何运行的问题。涉及伦理信条和价值判断. . ※ 金融危机下政府应该出台相应的刺激经济的政策 吗? ? 穷人应该得到政府的特殊照顾吗? ? B. 经济组织的三个经济问题  生产什么和生产多少( what ) ?  如何生产( how ) ?  为谁生产( for whom ) ?  如果我们引入 公平性( equity ), , 那么可以把经济组织的三个基本问题与稀缺性、有效性和公平性对应。 市场经济、指令经济和混合经济  三种典型的解决生产什么、怎样生产和为谁生产问题的经济组织模式:  市场经济( (market economy ),  指令经济( (command economy ),  混合经济( (mixed economies )。 经济模式之间的较量  指令经济的模式会有意无意地阻碍经济生产中的技术进步。  在当代,产品的花色品种增多,更新更替速度加快,计划经济体制落后了。  当然,我们也不认为市场经济就是万能的,否则也不需要 “ 经济学 ” 了。 C. 社会的技术可能性  造出的的每一支枪,下水的每一艘军舰,发射的每一枚火箭,归根结底,都意味着对那些忍饥挨饿的人们的一种偷盗. 德怀特艾森豪威尔总统 C.1 投入和产出  投入(inputs) ) 是指用于生产活动的商品和服务。  产出(outputs) ) 是指由生产活动生产出的有用的商品和服务。 生产活动 投入 产出 生产要素  投入的另一个叫法是 生产要素( (factors of production )。  生产要素 可以分为三类,  即土地(泛指一切自然资源)、  劳动: : 人们花费在生产过程中的时间和精力  资本:经济体为了生产其他物品而生产出来的耐用品。专业化的资本积累是经济发展必不可少的要素。  生产要素都是指实物,不包括生产中的货币资本。 用投入与产生表述三大基本经济问题 1. 产出什么,产出多少? 2. 如何产出 也即用何种技术组合来进行投入,以便让产出更能令人满意。 3. 为谁生产和分配这些产出。 C.2 生产可能性边界的含义  资源是稀缺的,不能满足所有产品的生产,也不能满足所有人的需求。  生产可能性边界(production possibility frontier, PPT) ) :表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。  生产可能性边界表明在一特定时期内生产不同物品之间的权衡取舍。 一个生产活动的例子 可能状态 奶油 大炮 (百万磅) (千门) A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 稀缺资源的约束意味着需要在大炮和黄油之间进行权衡。 生产可能状态的说明  生产的可能状态是指,给定投入时最大的可能产量。  否则,结果将不是唯一的。 可能状态 奶油 大炮 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 生产可能性图示 大炮 O 3 可能状态 奶油 大炮 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 6 9 12 15 1 2 3 4 5 奶油 A B C D E F 生产可能性边界 大炮 O 3 6 9 12 15 1 2 3 4 5 奶油 A B C D E F I U 不可能达到的状态 可能达到的状态 (无效率的状态) 经济社会的选择 大炮 O 3 6 9 12 15 1 2 3 4 5 奶油 A B C D E F 要想多一点大炮,只能少一点奶油 要想多一点奶油,只能少一点大炮 生产可能性边界在社会选择中的应用  生产可能性边界(PPF)表示在技术知识和可投入品数量既定的条件下,一个经济体所能有效率得到的最大产量。  虽然这里的案例是用PPF分析两种产品的生产,但这一方法可以推广应用到多种关于稀缺资源分配和个体行为选择的分析上。  比如:公共开支和私人开支;学习时间和休闲时间的分配等;消费品和资本品的生产。 穷国与富国的差别 必需品 必需品 奢侈品 奢侈品 穷国 富国 生产所处的位置 生产所处的位置 公共物品与私人物品的权衡 私人品 私人品 公共品 公共品 边远社会 都市社会 生产所处的位置 生产所处的位置 当前消费与未来消费的权衡 当前消费 当前消费 资本投资 资本投资 投资之前 投资之后 国家C 国家B 国家A 国家A 国家B 国家C 机会成本  机会成本( (opportunity cost) ) 是指,为了得到一种东西所放弃的最好东西。  所谓选择,就是权衡利害得失。  机会成本的根源是资源的稀缺性,选择意味着放弃,这才是根据资源的稀缺性得出的真正的成本 失去的东西 得到的东西 未选择的路- 机会成本 黄色的树林里分出两条路 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 我向着一条路极目望去, 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人,更美丽; 虽然在这条小路上, 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。 啊,留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头, 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方, 我将轻声叹息将往事回顾: 一片树林里分出两条路 而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路。 罗伯特。佛洛斯特 机会成本的例子  你若多花了时间在经济学的学习上,那就要在其他功课上少花点时间,或者在娱乐、锻炼身体、休息上少花时间。  当你选择上大学的时候,其他同学选择了工作。他们一个月的收入为 2000. 那么,大学四年你的机会成本是多少?  当你为了听课效率早起占座时,你的机会成本是什么?  原因 是因为时间是 稀缺性资源 。  机会成本还是一种 思想方法 ,即当你做一件事情的时候,应该清楚真正代价是什么。 儿童的航空安全成本  在美国,许多州都规定乘坐汽车的儿童必须坐在特设的安全座位上。那么,飞机上的小乘客为什么不需要坐在安全座位上呢? 1990 年夏天,国会为此举行听证会,与会者都同意至少在几种特定坠机情形中,安全座位确有可能保全一名儿童的生命。但是,在充分考虑安全座位的潜在后果及其副作用后,美国联邦航空管理局提出了反对意见。  从有利方面看,联邦航空管理局估计在每 10 年的飞行事故中,安全座位平均可能挽救一名儿童。但是,如果规定携带小孩登机的乘客必须拥有安全座位,那么乘客就要用大约 185 美元购买特别机票,同时要为他们的孩子买票。而目前的情况是儿童多半同大人坐在一起,不必另外买票。额外的费用必然导致带小孩旅行的人们转向选择其他交通工具。  根据联邦航空管理局的预测,这样的家庭将有 20%放弃飞机旅行,改为汽车旅行或留在家中;而因此增加的汽车流量可能引起高速公路事故的受害者总数上升,同样以每 10 年计算,增加的数目分别是9 9 人死亡, 52 人重伤, 2 300 人轻伤。  由此看来,挽救一名儿童的生命固然极有意义,但其代价过于高昂,甚至引起更大的生命损失。联邦航空管理局的反对最终取得胜利。 摘自斯蒂格利茨: 《 经济学 》 小品和案例。  有效率是指尽可能有效地利用经济体的资源以满足人们的需求和愿望。总体经济效率很重要一方面就是生产效率。  有效率的生产(productive efficiency) ) 必然位于生产可能性边界上。  帕累托效率,当一个经济体无法再不减少一种产品产量的情况下生产出更多的另一种产品时,我们就说这是有效率的生产。  未利用资源和非效率 当经济中存在未利用的资源时,该经济体决不可能位于其生产可能性边界之上,而是处于其边界之内的某个位置。 效率 无效率的根源  经济危机是产生非效率的根源之一。 经济危机会将经济拉入生产可能性边界之内。  当市场无法真实反映事物的稀缺性时,另一种无效率就会发生。 小结  什么是经济学?  需求是无限的,资源是有限的。  微观经济学和宏观经济学。  经济社会的三个基本问题。  社会生产的技术可能性。  社会生产和个人决策面临权衡取舍。  社会有时会处于无效率的状态。 问题与讨论 论 1 1 、大家在中学的时候都学过愚公移山的故事,就此故事,谈谈对 “ 效率 ” 的理解。 2 2 、据说老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可长达到 70 岁。 不过要活到那么长的寿命,它在 40 岁时必须做出困难却相对很重要的 选择。 当老鹰活到 40 岁的时候,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。 它的喙变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它 的羽毛长得又厚又浓,使得飞翔十分吃力。这是它有两个选择:等死, 或者经过一个十分痛苦的更新过程获得再生。老鹰所要经过的过程是: 150 天漫长的操练。它必须很努力得飞到山顶,在悬崖上筑巢。而且要 停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。 然后静静地等候新的喙长出来。它要用新长出的喙把指甲一根一根的拔 出来。当新的指甲长出来后,再用新指甲把羽毛一根一根的拔掉。五个 月以后,新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔。重新得以再过三十年的岁 月。 你会用本章中的哪个概念来解释这个故事? ? 帮助理解的小举例  “ 因果缪误 ” 的例子: 太阳落下是因为早上升起,而早上升起又是因为  误用 “ 其他情况保持不变 ” 条件的例子: 父亲比儿子大 30岁。儿子暗想:如果其他其况保持不变, 30 年后两人就  “ 合成谬误 ” 的例子: 你通过努力考上了浙江财经学院。如果你全部中学同学都像你一样努力的话,那么大家都  请同学们试举几个生活中的小例子。  市场经济,是一种主要由个人和私人企业决定生产和消费的经济制度。极端情况称为 自由放任经济( (laissez-faire economy ),是指政府完全不干预经济活动的决策。  资本主义早期的经济学家,一般都坚持政府不干预经济的思想。 指令经济:是由政府做出有关生产和分配的所有重大决策。  马克思的计划经济思想 在马克思看来,资本主义的经济根本无法克服其自身的弊端,应该用中央计划经济体制取而代之。  优越性: 在宏观上,可以集中力量加快工业化,有可能对宏观经济进行调控,以消除周期性经济波动。  弊端: 在微观上,产品单调、技术陈旧,短缺与过剩并存。  上个世纪 50 年代末我国的国民经济困难时期,甚至宏观计划的优点也丧失了。  斯大林的集体农庄运动,富农被枪杀,家属被放逐,有的村庄富农多达 15 %。1934 年运动完成,与 1928 年相比,马匹由 3200 万匹降为 1150 万匹,人均食肉量由 47 公斤降为 17 公斤。  混合经济: : 所有的社会都是既带有 市场经济 的成分也带有 指令经济 的成分, , 这样的经济就是混合经济. .  自由放任经济与中央计划经济这两种极端都不可取。  当代的发达国家实行的是一种混合经济的模式。不过,如何划分政府与市场各自起作用的范围,是一个重要的问题。 明朝有个叫朱载堉的人,是明太祖朱元璋的九世孙,也是个大学问家。他写了一首词,说的就是人的欲望是无穷的。 终日奔忙只为饥,才得有食又思衣。终日奔忙只为饥,才得有食又思衣。 置下绫罗身上穿,抬头又嫌房屋低。置下绫罗身上穿,抬头又嫌房屋低。 盖下高楼并大厦,床前却少美貌妻。盖下高楼并大厦,床前却少美貌妻。 娇妻美妾都娶下,又虑门前无马骑。娇妻美妾都娶下,又虑门前无马骑。 将钱买下高头马,马前马后少跟随。将钱买下高头马,马前马后少跟随。 家人招下数十个,有钱没势被人欺。家人招下数十个,有钱没势被人欺。 一铨铨到知县位,又说官小势位卑。一铨铨到知县位,又说官小势位卑。 一攀攀到客老位,每日思想到登基。一攀攀到客老位,每日思想到登基。 一日南面坐天下,又想神仙来下棋。一日南面坐天下,又想神仙来下棋。 洞宾与他把棋下,又问哪是上天梯。洞宾与他把棋下,又问哪是上天梯。 上天梯子未做下,阎王发牌鬼来催。上天梯子未做下,阎王发牌鬼来催。 若非此人大限到,上到天梯还嫌低。若非此人大限到,上到天梯还嫌低。  在经济学中我们这样讲, , 在不会使他人境况变坏的前提下, ,如果一项经济活动不再有可能增进任何人的福利, , 则该项经济活动就被认为是 有效率的. . 小案例讨论:  倒卖门票合理吗?(参见曼昆: 《 经济学原理 》 第3 3 版,机械工业出版社, 2003 年,上册第 129 页)  如果票贩子是自己排队买的票,然后高价出售,那么有谁的境况变糟了呢?  如果票贩子是通过 “ 关系 ” 搞的票,那么谁的境况变糟了呢?